Rebecca Booker
Uwch Gydymaith (Partneriaethau Rhyngwladol)

Fel Uwch-reolwr Prosiect ar gyfer ein tîm Partneriaethau Rhyngwladol, mae Rebecca yn cydweithio’n agos â Llywodraeth Cymru, sefydliadau addysgol ar draws Cymru, a phrifysgolion rhyngwladol i arwain a rheoli rhaglenni addysg rhyngwladol. Mae hyn yn cynnwys cynnal yr holl weithdrefnau recriwtio a chydlynu gyda'r holl ysgolion a cholegau, hyfforddwyr a phartneriaid prifysgol.

Mae Rebecca yn angerddol am ddwyieithrwydd ac ymgorffori profiadau diwylliannol Cymru yn ein rhaglenni. Mae’n gweithio i hwyluso cyfnewidiadau diwylliannol a chydweithio sy’n dathlu ac yn cefnogi twf a chynaliadwyedd yr iaith Gymraeg a’i diwylliant, gan addysgu eraill ar yr un pryd am ei harwyddocâd a’i pherthnasedd yn nhirwedd byd-eang heddiw.

Astudiodd Rebecca Ffrangeg a Sbaeneg (trwy gyfrwng y Gymraeg) fel myfyriwr israddedig ym Mhrifysgol Abertawe, lle enillodd radd Dosbarth Cyntaf, ac aeth ymlaen i ennill Rhagoriaeth yn ei MA mewn Cyfieithu a Dehongli.

Yn ddiweddar, darganfu Rebecca gariad newydd at nofio dŵr oer, mae hi’n arbenigwraig ar fwrdd padlo Stand Up (SUP), ac nid yw mor ddrwg â ‘Dobble’ chwaith!

Cysylltwch gyda Rebecca.

Lauren Cook
Uwch-Reolwr Prosiect (AU, STEM a Phartneriaethau Rhyngwladol)

Fel Uwch-Reolwr Prosiect, mae Lauren yn gweithio ar y cyd ar draws prosiectau sy’n bodoli eisoes a phrosiectau sy’n datblygu yn yr is-adrannau Addysg Uwch, STEM a Phartneriaethau Rhyngwladol yn Equal.

Mae Lauren yn ddarlithydd Celfyddydau Creadigol a STEM profiadol gyda chefndir yn addysgu mewn lleoliadau addysg bellach/uwch, sefydliadau addysgol annibynnol, ac o fewn ysgolion haf academaidd rhyngwladol yn Llundain ac ar draws De Cymru.

Mae gan Lauren dros 13 mlynedd o brofiad addysgu yn cyflwyno gweithdai yn y gymuned, datblygu cwricwlwm TGAU, Lefel A a lefel cyn-sylfaen o fewn adrannau dylunio a pheirianneg sefydledig.

I ffwrdd o’r gwaith, mae Lauren yn mwynhau’r awyr agored ac fel arfer mae hi allan yn archwilio gyda’i dau gi achub ac yn dychwelyd i redeg marathonau hanner a marathon llawn ar ôl seibiant o ddwy flynedd. Gyda 4 marathon rhyngwladol o dan ei gwregys, mae golygfeydd yn dal i fod ar Lundain, hyd yn oed ar ôl 10 ymgais aflwyddiannus – croesi bysedd am ymgais pleidlais rhif 11!

Cysylltwch gyda Lauren.

Stephen Barnes
Rheolwr Gyfarwyddwr, MIT-UK, MIT

Yn wreiddiol o’r DU, symudodd Stephen i America yn 2011 i wasanaethu fel Cyfarwyddwr Rhaglen Thinking Beyond Borders, rhaglen sy’n arwain y diwydiant yn y maes blwyddyn i ffwrdd. Mae Stephen wedi gwasanaethu fel ymgynghorydd cynllunio rhaglenni ar gyfer sefydliadau teithio myfyrwyr o fewn y sector blwyddyn i ffwrdd a’r sector astudio tramor i lasfyfyrwyr.

Roedd hefyd yn aelod o bwyllgor Diversity, Equity, Inclusion and Access y Gap Year Association. Mae Stephen wedi byw a gweithio yn Ecwador a Nicaragua, ac wedi adeiladu partneriaethau ar gyfer addysg myfyrwyr gyda chyrff anllywodraethol a chymunedau cynnal yn Affrica, Asia ac America Ladin. Mae’n edrych ymlaen at ffocysu ar ei wlad frodorol y DU o fewn ei rôl yn Sefydliad Technoleg Massachusetts (MIT).

Mae gan Stephen radd Meistr yn y Gwyddorau mewn Datblygiad Astudiaethau o'r Ysgol Astudiaethau Dwyreiniol ac Affricanaidd, a gradd israddedig o Brifysgol Warwick yn Wleidyddiaeth ac Astudiaethau Rhyngwladol.

Greg Schwanbeck
Darlithydd, Rhaglen Scheller Teacher Education, MIT & Athro Ffiseg a Seryddiaeth, Massachusetts

Ar hyn o bryd, mae Greg yn gweithio yn Ysgol Uwchradd Westwood (Massachusetts) fel Athro Ffiseg a Seryddiaeth ac fel Hyfforddwr Technoleg Addysgiadol, gyda'r dasg o helpu ei gydweithwyr i fanteisio ar raglen Chromebook 1-i-1 eu hardal.

Mae Greg hefyd yn Ddarlithydd ar gyfer Rhaglen Scheller Teacher Education (STEP) Sefydliad Technoleg Massachusetts (MIT) lle mae'n dysgu Theori ac Ymarfer Addysgol I, II, a III.

Mae Greg yn Gymrawd Fulbright Teachers for Global Classrooms, yn dderbynnydd Gwobr Addysgu Levitan MIT, yn Addysgwr Nodedig Apple, yn Addysgwr Ardystiedig ISTE, yn Addysgwr Google, ac yn arweinydd rhanbarthol mewn darparu datblygiad proffesiynol sy'n canolbwyntio ar edtech.

Mae dulliau addysgu Greg a’i feddyliau am dechnoleg addysgol wedi cael sylw cenedlaethol mewn cyhoeddiadau fel The Huffington Post, EdSurge, a’r llyfr American Teacher: Heroes in the Classroom gan Katrina Fried.

Enillodd Greg ei radd meistr trwy'r rhaglen Technoleg, Arloesedd ac Addysg ym Mhrifysgol Harvard ac enillodd ei raddau baglor mewn Ffiseg a Mathemateg yng Ngholeg yr Undeb.

Pan nad yw'n dysgu, mae Greg yn mwynhau chwilio am antur gyda'i wraig anhygoel Keba a'u dau fab, Taylor a Thomas.