Stori Melissa

Mae Melissa Hill yn fyfyriwr Cynllunio a Rheolaeth yn MIT ac mae ganddi ystod eang o wybodaeth ar draws ei maes astudio. Mae hyn yn mynd law yn law â llawer o'r profiad gwaith y mae Melissa wedi'i ennill trwy, er enghraifft, weithio fel Archwilwr Addysgu Israddedig ar gyfer cymuned ddysgu blwyddyn gyntaf MIT a thrwy ei rôl fel Covid Action Recovery Intern yn Swyddfa'r Maer yn Miami Beach. Buom yn ddigon ffodus i gael y cyfle i siarad â Melissa am ei phrofiadau ar draws y meysydd hyn. Daliwch ati i ddarllen i ddysgu mwy!

Dywed ychydig wrthym amdano dy hun a dy daith drwy addysg hyd yn hyn!

Helo! Ar hyn o bryd, rwy'n fyfyriwr yn MIT yn y Department of Urban Studies and Planning and Sloan School of Management. Yn ystod yr Haf, rwyf wedi bod yn gweithio gyda Takeda Pharmaceuticals in US Corporate Social Responsibility. Yr haf diwethaf, bûm yn ymwneud â pholisi iechyd yn New America. Ar ben hynny, mae gen i ystod o brofiadau eraill yn y maes, megis fy ngwaith gyda the Leventhal Map and Education Centre, City of Miami Beach a Milbrait Asesores. Yn MIT, rwyf wedi cymryd rhan mewn amrywiaeth o weithgareddau cerddorol, wedi gweithio efo’r Gymuned Ddysgu Terrascope, ac wedi arwain pennod MIT o Alpha Epsilon Phi. Rwyf wedi bod yn Gynghorydd ac wedi helpu i addysgu'r dosbarth Terrascope; rwy’n caru cyfleoedd i fentora myfyrwyr iau! Ymhellach, rwyf wedi cael y cyfle i gynnal ymchwil ar entrepreneuriaeth gyda John F Kenny at MIT’s Center for Real Estate. Mae hyn yn cydredeg â'r gwaith a wneuthum yn ymchwilio polisïau cynllunio yn Youngstown, Ohio gyda'r Athro Brent Ryan yn MIT’s Department of Urban Studies and Planning a'r Athro Shuqi Gao yn Southeast University.

Beth yw dy rôl di o fewn gwaith GTL yng Nghymru?

Ym mis Ionawr 2022, dysgais athroniaeth a daearyddiaeth ar-lein i ddisgyblion mewn dwy ysgol, Llanilltud Fawr a Bro Dinefwr, fel rhan o raglen MIT GTL yng Nghymru!

Oes gen ti hoff sesiwn?

Roeddwn i wrth fy modd yn dysgu metaffiseg a chyflwyno arbrofion meddwl i fyfyrwyr. Roeddent wrth eu bodd â'r posau!

Sut wyt ti wedi ymdopi â’r cyfuniad o addysgu ar-lein a mewn person?

Rwy’n meddwl y gall fod yn anoddach ymgysylltu â myfyrwyr ar-lein a chael ymdeimlad o’r egni yn yr ystafell, felly rwyf wedi dysgu pwysigrwydd addasu y ffordd a ddarparir ymadroddion a thôn y llais er mwyn helpu’r myfyrwyr i ymgysylltu â’r deunydd gwaith. Rwyf hefyd yn meddwl ei fod wedi helpu i wneud gwersi mor rhyngweithiol â phosibl gan ei bod yn anoddach parhau i ymgysylltu â darlith ar fformat ar-lein. Mae'r ddwy wers hyn o addysgu ar-lein yn berthnasol i ddysgu mewn person hefyd. Er ei bod yn drist peidio â gallu teithio fis Ionawr diwethaf, roedd yr amgylchedd ar-lein yn brofiad gwerthfawr wrth dyfu fel hyfforddwr mewn ffyrdd a fydd yn fuddiol yn y dyfodol.

A oes gen ti unrhyw gyngor i fyfyrwyr sydd am wneud cais am raddau yn dy feysydd pwnc?

Mae cynllunio trefol a busnes yn feysydd eang lle mae llawer o safbwyntiau gwahanol yn cyfrannu i’r gwaith, felly mae'n bwysig dilyn eich chwilfrydedd. Weithiau daw'r mewnwelediadau gorau drwy archwilio!